我们最近新增了5位老师和21条学习需求
最近三天，小课栈新增了5个教师主页，也新增了21条学习需求。
我们最近新增了5位老师和21条学习需求 最近三天，小课栈新增了5个教师主页，也新增了21条学习需求。 这几位独立老师和学习需求，大部分来自我们线下的人工沟通、联系和已有网络每一条都是真实验证过在提交的。 在小课栈 老师真正关心的是：平台里有没有真实学习需求，这些需求是否和自己的方向相关，自己的资料能不能被学习者看懂，有没有机会建立真实沟通。 学习者关心的是：有没有真正做这类教学的老师，老师是什么背景，适合什么人，怎么上课，能不能先了解，再决定是否咨询。 因此，小课栈现阶段真正应该积累的是两类真实信息： 真实教师主页 + 真实学习需求。 为什么我们还要继续做内容？ 人工邀请可以解决“第一批供需”，但不能永远依赖人工。 内容的作用不是立刻产生大量注册，而是逐步解决三个问题： 1. 让更多人知道小课栈在做什么； 2. 让老师和学习者先建立信任； 3. 把真实问题沉淀下来。 接下来我们继续做三件事…